2025 年 5 月 28 日16：00，太阳成集团官方网站大健康学院在 7 号教学楼 308 教室成功举办《动物生理学》课程示范课活动。本次活动由学校教师发展中心组织，大健康学院张晋副教授担任主持，赵永娟老师担任主讲，特邀校级督导卢丑丽老师担任点评嘉宾，吸引了全校多位青年教师到场观摩学习，现场气氛热烈，互动频繁。

一、课程展示：理论与实践交融，尽显教学匠心

示范课伊始，张晋副教授首先介绍了本次活动的背景与意义，强调示范课作为教学交流平台，旨在通过优秀教师的课堂展示，推动教学方法创新与课程建设升级。随后，赵永娟老师以《动物生理学》 “血型” 为主题，展开了一场兼具专业性与趣味性的教学演示。

赵永娟老师的教学以临床案例导入为亮点，通过 “熊猫血” 孕妇多次妊娠失败的真实案例，迅速抓住学生注意力，引导思考血型在临床实践中的重要性。

面对 Rh 血型系统这一教学难点，赵永娟老师借助动画演示，详细解析了 Rh 阴性母亲首次妊娠 Rh 阳性胎儿时的免疫反应过程， 这一动态演示将复杂的免疫机制直观化，有效突破了学生的理解障碍。 结合 “O 型血为何被称为万能供血者” 的提问，引导学生深入思考血型相容性的科学依据，培养批判性思维。

二、教学理念：以学生为中心，贯穿职业素养培养

赵永娟老师的教学始终贯穿 “以学生为中心” 的理念，通过小组讨论、案例分析等互动环节，激发学生主动参与。在讲解 ABO 血型遗传规律时，她以 “父母血型为 AB 型和 O 型，子女可能的血型是什么” 为题组织学生讨论，引导学生运用遗传学知识推导答案，强化知识应用能力。同时，她结合 “熊猫血” 群体的医疗困境，引导学生关注特殊群体，强化职业责任感，实现了知识传授与价值塑造的有机统一。

赵永娟老师在教学反思中提到，“通过真实案例的引入，让学生感受到知识的临床应用价值，才能真正激发他们的学习动力。”

三、督导点评：聚焦教学创新，指引改进方向

课程展示结束后，校级督导卢丑丽老师进行了专业点评。她首先肯定了赵永娟老师的教学成效，认为本节课 “案例导入生动贴切，知识讲解逻辑清晰，难点突破手段新颖，充分体现了理论与实践的深度融合”。尤其对动画演示、表格对比等教学方法的运用，卢老师评价其 “有效提升了课堂的直观性与趣味性，符合应用型人才培养的需求”。

张晋副教授在总结中指出：“示范课的价值不仅在于展示教学技巧，更在于传递教学理念。赵永娟老师的课堂充分体现了‘以案例为载体、以问题为导向、以能力培养为核心’的教学模式，为青年教师提供了可借鉴的范本。” 他鼓励在场教师积极探索教学创新，将课程思政、学科前沿等元素融入课堂，提升人才培养质量。

本次示范课活动在热烈的掌声中圆满落幕。作为学校教学质量提升工程的重要举措，此类活动不仅为优秀教师提供了展示平台，更通过 “观摩 — 交流 — 反思 — 改进” 的闭环，促进了教师群体的共同成长。未来，大健康学院将继续深耕教学改革，通过多样化的教研活动，推动课堂教学提质增效，为培养高素质应用型人才奠定坚实基础。